ATIVIDADES | GEOGRAFIA

Seguem abaixo os links para acesso às atividades de Geografia propostas para turmas do 6° ano do Ensino Fundamental.

PLANO: AS PAISAGENS E OS LUGARES

ATIVIDADE I
OBSERVANDO A PAISAGEM

1 - Com base na imagem abaixo, responda às questões:

A - Escreva abaixo os elementos naturais desta paisagem

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B - Cite os elementos sociais que que você vê na foto

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C - Você já esteve em um ou mais lugares que aparecem na imagem? Escreva sobre a coisa mais legal que você já fez lá.

2 - Compare as duas imagens abaixo e responda:

IMAGEM A

IMAGEM B

Qual imagem mostra um bairro da periferia? Justifique.

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ATIVIDADE II
AS TRANSFORMAÇÕES NO BAIRRO

ATENÇÃO PROFESSOR: VOCÊ PODE FAZER PRINTS DA VISTA DE RUA DO GOOGLE MAPS DO ANTES E DEPOIS DE VÁRIAS PARTES DIFERENTES DO BAIRRO EM TORNO DA ESCOLA.

ESCREVA NA CARTOLINA O TÍTULO “TRANSFORMAÇÕES NO BAIRRO”
RECORTE AS IMAGENS ABAIXO
COLE-AS LADO A LADO (MAIS ANTIGA PRIMEIRO) NA FOLHA DE CARTOLINA
ESCREVA ABAIXO DE CADA IMAGEM O ANO EM QUE ELA FOI PRODUZIDA
NA PARTE INFERIOR DA CARTOLINA, LISTE AS TRANSFORMAÇÕES QUE OCORRERAM

RUA FRANCISCO DE MELO PALHETA

2010

2021

ATIVIDADE III
REVISÃO - AS PAISAGENS

Complete as palavras cruzadas com base nas dicas abaixo

1 - Tudo que pode ser observado.

2 - Compõem as paisagens.

3 - Formados pela natureza.

4 - Construídos pelo ser humano.

5 - Tipo de informação sobre o local que pode ser obtida por meio

da leitura da paisagem.

6 - Exemplo de ação natural que transforma a paisagem.

7 - Exemplo de ação humana que transforma a paisagem.

PLANO: ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO NO ESPAÇO

ATIVIDADE IV
INDICANDO AS DIREÇÕES CARDEAIS E COLATERAIS

Com base no mapa abaixo, indique as direções cardeais e colaterais entre os estados propostos:

1 - De São Paulo (SP) para Goiás (GO): _________________________

2 - Da Bahia (BA) para o Mato Grosso (MT): _______________________

3 - Do Mato Grosso do Sul (MS) para a Bahia (BA): _____________________

4 - De Rondônia (RO) para São Paulo (SP): ________________________

5 - Do Amapá (AP) para o Pará (PA): _________________________

6 - Do Amazonas (AM) para Minas Gerais (MG): _______________________

7 - Do Paraná (PR) para o Acre (AC): ________________________

8 - De Rondônia (RO) para Roraima (RR): ________________________

9 - Do Acre (AC) para o Sergipe (SE): _________________________

10 - Do Espírito Santo (ES) para o Amazonas (AM): ________________________

11 - Do Amapá (AP) para o Rio Grande do Sul (RS): __________________________

12 - Do Sergipe (SE) para o Acre (AC): _____________________________

ATIVIDADE V
PRATICANDO O USO DA ESCALA

Com base no mapa abaixo, dê a distância em quilômetros entre as cidades propostas. PARA ISSO, VOCÊ DEVE MULTIPLICAR A MEDIDA ENTRE ELAS ENCONTRADAS NA RÉGUA PELO EQUIVALENTE EM QUILÔMETROS PARA CADA CENTÍMETRO. ESSE EQUIVALENTE PODE SER VISTO NA ESCALA DO MAPA.

ATENÇÃO, PROFESSOR(A)! ANTES DE IMPRIMIR, AJUSTE O TAMANHO DA IMAGEM DE MODO QUE 1CM NA REGUA SE EQUIVALHA AO 250 NA ESCALA.

ENTRE BOA VISTA E MANAUS: _______________________ KM

ENTRE RIO BRANCO E MACAPÁ: _______________________ KM

ENTRE BELÉM E PALMAS: _______________________ KM

ENTRE JOÃO PESSOA E CAMPO GRANDE: _______________________ KM

ENTRE SÃO PAULO E FORTALEZA: _______________________ KM

ENTRE PORTO ALEGRE E CUIABÁ: _______________________ KM

ENTRE RIO DE JANEIRO E TERESINA: _______________________ KM

ENTRE SALVADOR E FLORIANÓPOLIS: _______________________ KM

ENTRE BRASÍLIA E CURITIBA: _______________________ KM

ENTRE RECIFE E PORTO VELHO: _______________________ KM

ATIVIDADE VI
JOGO DE BATALHA NAVAL

SEU TABULEIRO

(AQUI VOCÊ POSICIONARÁ SUAS PEÇAS)

TABULEIRO DO ADVERSÁRIO

(AQUI VOCÊ MARCARÁ AS COORDENADAS QUE VOCÊ SOLICITOU AO ADVERSÁRIO)

PINTE OS QUADROS ABAIXO EM SEU TABULEIRO

ENCOURAÇADO

CRUZADORES

DESTROYERS

SUBMARINOS

HIDRO-AVIÕES

ATIVIDADE VII
LOCALIZANDO AS COORDENADAS GEOGRÁFICA

1 – Pinte o retângulo de acordo com as instruções:

a) AMARELO para a área situadas ao mesmo tempo nos HEMISFÉRIOS NORTE E OESTE

b) VERDE para a área situadas ao mesmo tempo nos HEMISFÉRIOS NORTE E LESTE

c) VERMELHO para a área situadas ao mesmo tempo nos HEMISFÉRIOS SUL E OESTE

d) MARROM para a área situadas ao mesmo tempo nos HEMISFÉRIOS SUL E LESTE

2 – Dê as coordenadas geográficas de cada ponto abaixo:

A: ________________________________

B: ________________________________

C: ________________________________

D: ________________________________

E: ________________________________

F: ________________________________

G: ________________________________

H: ________________________________

I: ________________________________

J: ________________________________

K: ________________________________

L: ________________________________

M: ________________________________

PLANO: A TERRA E SEUS MOVIMENTOS

ATIVIDADE VIII
PRATICANDO OS FUSOS HORÁRIOS

A partir da observação do mapa abaixo, responda às questões propostas:

1 - Sabendo que em Brasília são 08:00, que horas são em Nova York?

___________________________

2 - Sabendo que em Los Angeles são 16:00, que horas serão em Londres?

___________________________

3 - Um viajante precisa sair do Cairo e chegar às 14:00 em Brasília. Sabendo que o voo dura cerca de 21 horas, que horas ele deverá partir do Cairo?

___________________________

4 - Um rapaz em Santiago ligou às 06:00 para um parente em Tóquio. Qual foi o horário que esse parente recebeu essa ligação do outro lado do mundo?

___________________________

5 - Um viajante saiu de Londres às 03:00 com destino à Índia. Sabendo que a viagem de avião dura cerca de 12 horas, que horas eram em Mumbai na hora em que ele chegou?

___________________________

6 - Se no Cairo são 21:00, que horas são em Tóquio?

___________________________

7 - Se em Londres são 23:00, que horas serão em Mumbai?

___________________________

8 - Um empresário precisa participar de uma reunião virtual às 15:00 no horário de Londres. Que horas ele deverá conectar aqui no horário de Brasília?

___________________________

9 - Se em Los Angeles são 13:00, que horas serão em Sidney?

___________________________

10 - Uma reunião virtual ocorrerá entre pessoas de diversas localidade às 08:00 no horário do Cairo. Que horas deverão conectar os participantes de:

Brasília

___________________________

Santiago

___________________________

Londres

___________________________

Tóquio

___________________________

Los Angeles

___________________________

ATIVIDADE IX
FICHA PARA OBSERVAÇÃO: SOLSTÍCIOS E EQUINÓCIOS

Sob orientação do seu professor, registre a observação dos solstícios e equinócios.

1 - SOLSTÍCIO DO DIA 22 DE DEZEMBRO

A LINHA DO EQUADOR RECEBE GRANDE LUMINOSIDADE?

(_) SIM

(_) NÃO

QUAL É A FAIXA DA TERRA COM MAIOR LUMINOSIDADE SOLAR?

(_) B

(_) C

(_) IGUAL

A LUZ ATINGE O PONTO A?

(_) SIM

(_) NÃO

A LUZ ATINGE O PONTO D?

(_) SIM

(_) NÃO

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO NORTE?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO SUL?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

2 - EQUINÓCIOS DO DIA 21 DE MARÇO

A LINHA DO EQUADOR RECEBE GRANDE LUMINOSIDADE?

(_) SIM

(_) NÃO

QUAL É A FAIXA DA TERRA COM MAIOR LUMINOSIDADE SOLAR?

(_) B

(_) C

(_) IGUAL

A LUZ ATINGE O PONTO A?

(_) SIM

(_) NÃO

A LUZ ATINGE O PONTO D?

(_) SIM

(_) NÃO

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO NORTE?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO SUL?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

3 - SOLSTÍCIO DO DIA 21 DE JULHO

A LINHA DO EQUADOR RECEBE GRANDE LUMINOSIDADE?

(_) SIM

(_) NÃO

QUAL É A FAIXA DA TERRA COM MAIOR LUMINOSIDADE SOLAR?

(_) B

(_) C

(_) IGUAL

A LUZ ATINGE O PONTO A?

(_) SIM

(_) NÃO

A LUZ ATINGE O PONTO D?

(_) SIM

(_) NÃO

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO NORTE?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO SUL?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

4 - EQUINÓCIO DO DIA 23 DE SETEMBRO

A LINHA DO EQUADOR RECEBE GRANDE LUMINOSIDADE?

(_) SIM

(_) NÃO

QUAL É A FAIXA DA TERRA COM MAIOR LUMINOSIDADE SOLAR?

(_) B

(_) C

(_) IGUAL

A LUZ ATINGE O PONTO A?

(_) SIM

(_) NÃO

A LUZ ATINGE O PONTO D?

(_) SIM

(_) NÃO

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO NORTE?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

QUE ESTAÇÃO DO ANO SE INICIA NO HEMISFÉRIO SUL?

(_) VERÃO (_) OUTONO (_) INVERNO (_) PRIMAVERA

ATIVIDADE X

MAPAS MENTAIS

ATENÇÃO PROFESSOR! AQUI TEMOS 4 PROPOSTAS DIFERENTES DE MAPAS MENTAIS. O IDEAL É DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS E DESIGNAR UMA PROPOSTA PARA CADA UM. SE POSSÍVEL, PEDIR PARA QUE CADA GRUPO APRESENTE SEU TEMA DEPOIS.

TEMA 1: SISTEMA SOLAR

RECORTE O TÍTULO ABAIXO E COLE NO CENTRO DA CARTOLINA