Plano de aula: Países do Norte e Países do Sul
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| Plano de aula: Países do Norte e Países do Sul |
Saudações, professores e professoras! Se vocês estão aqui é porque precisam de alguma ideia para suas aulas. Pois eu digo que sua busca acabou.
Trago para você um plano de aula sobre países do norte e país do sul. Trata-se da antiga forma de regionalizar o mundo, dividindo-o em dois grupos: os países desenvolvidos e os países em desenvolvimento.
Esse plano foi originalmente montado para turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA), mas como sabemos, tudo pode ser adaptado às necessidades de sua turma.
Cabe lembrar que os materiais do blog do Canal Atualidade em Foco são TOTALMENTE GRATUITOS. Basta acessar, baixar e usar. Espalhe a notícia entre os colegas.
Agora veja como está organizado este artigo que vai te ajudar muito na sua prática:
- Começando a aula
- O texto base
- O fim da regionalização dos Três Mundos
- A Divisão Norte-Sul
- Países do Norte (desenvolvidos)
- Países do Sul (subdesenvolvidos)
- As contradições
1. Começando a aula
Para executar este plano de aula sobre os países do norte e os países do sul, você vai precisar de um projetor multimídia (data show), um computador e um equipamento de som.
Enquanto você liga a parafernália, vai pedindo pra suas crianças irem se organizando em seus lugares e abrindo os cadernos de Geografia. Já diga para cessar com a bagunça e colocar a data no caderno.
Feito isso, projete para eles o slide título, onde se lê: Países do Norte e Países do Sul.
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| Slide título |
Oriente-os a anotar o título no caderno de forma bem caprichada e decorada. Os estudantes gostam de fazer isso. Mas fale para não demorar muito, senão você vai ficar a aula inteira só no título.
2. O texto base
Feita a notação do título “Países do Norte e Países do Sul”, mostre o slide 01, que contém o texto base deste tema.
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| Slide 01 |
Este é o texto sobre a aula que servirá para consultas futuras. Peça para os estudantes anotarem no caderno. Diga que a diferença de cores é para facilitar a localização das linhas enquanto anota.
Estipule uns 10 minutos para o registro. Em minha sala de aula eu costumava colocar um cronômetro. As crianças gostam deste tipo de pressão.
Enquanto eles anotam, faça seus registros pedagógicos no diário e organize suas coisas. Feito isso, encha sua garrafinha de água e vamos à explicação.
3. O fim da regionalização dos Três Mundos
Essa aula vai começar com uma rápida revisão da aula anterior, onde falamos da divisão dos países em Primeiro Mundo, Segundo Mundo e Terceiro Mundo.
Projete o slide 02 para a turma:
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| Slide 02 |
Explique o charge trata do fim da Antiga União Soviética, evento que ocorreu em 1991 e que marcou o desfecho da Guerra Fria.
Com isso, os socialismo deixou de existir, o que colocou a regionalização dos Três Mundos em desuso, já que não havia mais Segundo Mundo.
4. A divisão norte-sul
Agora você vai explicar para os estudantes que nos anos 1990 uma nova regionalização passou a ser usada.
Assim, o mundo ficou dividido em Países Desenvolvidos e Países Subdesenvolvidos. Apresente para eles o mapa contido no Slide 03:
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| Slide 03 |
Destaque para os estudantes a linha latitudinal que divide o mundo entre norte e sul. Deixe claro que ela não é reta, se curvando para se adaptar ao contorno de determinados países.
Isso ocorre porque a linha servia para separar os países desenvolvidos, em sua maioria países do norte, e países subdesenvolvidos, situados no sul. Explique que essa é a razão dessa regionalização ficar conhecida como Países do Norte e Países do Sul, ou simplesmente: divisão Norte-Sul.
Não deixe de apontar para eles o fato curioso de Austrália e Nova Zelândia estarem fisicamente no sul mas, por serem desenvolvidas, integravam o grupo do norte.
5. Os Países do Norte (desenvolvidos)
Neste momento da aula você vai falar sobre as características dos países desenvolvidos, ou países do norte.
Apresente para os estudantes os slide 04:
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| Slide 04 |
As são de Londres, no Reino Unido, e de Nova York, nos Estados Unidos. São exemplos de países desenvolvidos nos anos 90.
Entre suas características, além da riqueza econômica, estavam a boa infraestrutura e a elevada renda da população.
Deixe claro que os países do norte, desenvolvidos, eram herdeiros do Primeiro Mundo dos tempos de Guerra Fria.
6. Os Países do Sul (subdesenvolvidos)
Finalizada esta parte, vamos aos países subdesenvolvidos, herdeiros dos antigos Segundo e Terceiro mundos.
Inicialmente, apresente para os estudantes o slide 05:
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| Slide 05 |
Mostre que os países desenvolvidos eram totalmente contrários aos subdesenvolvidos. Nos países do sul imperava a pobreza extrema, a fome, o atraso econômico e a desigualdade crescente.
Eram países que possuíam infraestrutura precária no que diz respeito ao transporte, saneamento básico, saúde e educação.
Deixe claro que, naquele tempo, o Brasil, como antigo Terceiro Mundo, integrava o grupo dos países do sul, ou seja, era considerado um país subdesenvolvido.
7. As contradições
Explique aos estudantes que essa regionalização também caiu em desuso. Isso aconteceu por diversos fatores que você pode listar para eles enquanto projeta o slide 06
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| Slide 06 |
Um dos motivos para o desuso está no fato de haver pobreza mesmo nos países desenvolvidos, A foto da esquerda é de Paris e a foto da Direita é de Berlim. Normalmente os estudantes não imaginam haver pobreza nestes locais.
Por isso, a realidade do mundo e de cada país é muito complexa para ser simplificada em dois grupos.
Mostre, então, o slide 07:
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| Slide 07 |
Para finalizar, destaque que no fim dos anos 1990 começaram a surgir novos países ricos, o que demandava uma reordenação do mundo.
Não para considerar a China, por exemplo, como países subdesenvolvido sendo a segunda maior economia do planeta.
Fim da aula
Provavelmente já foi muito tempo da aula e, ou já deu o sinal, ou a professora da próxima aula já está na porta esperando você sair. Desligue e dê tchau para seus estudantes.
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Em breve, postaremos mais planos de aula pra você. Fique atento ou atenta. Um abraço e até a próxima!
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